冬至

冬至

冬至詩詞滿谷歌，琳瑯祝頌語居多。

悲哉杜甫迷鄉路，豁矣丘葵悟土窩。

漫品瓊漿思嬝嬝，因逢佳節樂跎跎。

豈能此日無吟詠？故速濡毫把墨磨。

註：

（1）悲哉杜甫迷鄉路：唐代杜甫《冬至》詩：「心折此時無一寸，路迷何處望三秦？」杜甫多年作客，生活窮困，人也老去，尚未還鄉，因此在至日想到長安(詩中以三秦喻) ，悲從中來，說：「我的心此時因思鄉而碎，望鄉尚不辨何處望，還鄉就更不用說了！」

（2）豁矣丘葵悟土窩：宋代丘葵《養疴》詩：「何當飛入虛空裹，骨肉收歸土一窩。」邱葵養疴時對病情卻能豁達地看待，他說：「病死大不了就魂飛太虛，骨肉收歸一抔黃土就是了。」

冬至詩詞滿佈谷歌網頁，琳瑯滿目，尤多祝頌之語。杜甫曾在冬至日悲從中來，說：「我的心此時因思鄉而碎，望鄉尚不辨何處望，還鄉就更不用說了！」，而宋代的丘葵卻能豁達看透人生，他說：「病死大不了就魂飛太虛，骨肉收歸一抔黃土就是了。」我在至日漫品醇醪、思潮嬝嬝，因逢佳節，心情總覺得樂陶陶。在此節日豈能無詩？故此快快捉筆墨磨，寫下這首詩來。

24-12-2015於金馬崙

《金鏤曲》

《金鏤曲》

  在舊檔中偶然覓得卅多年前寫給內子之《折柳》（見附錄）一詩，讀罷餘思未盡，復成此《金鏤曲》詞章：

 

未計妍和醜，草章成、重題《折柳》，卅年回首。繾綣雖成花昨日，卻待如今消受；便抵得、醇醪滿斗！曩日歡情猶歷歷，許幾番、執子三生手。呢喃語，凝眸久。

 

年來百態俱參透。掌殘鐙、從頭細認，白雲蒼狗。若問悠悠何所願，合十還邀天佑：「燦桑榆，孟梁無咎。」仙侶百年知不易，總相期、翫月蘭花牖。忘寵辱，諧嘉耦。

 

註:

﹙1﹚執子三生手：《詩‧邶風‧擊鼓》：「執子之手，與子偕老。」此處指相依相偕，三生不負。

 

﹙2﹚桑榆：《文選‧三月三日曲水詩序‧註》：「桑榆，日所入也。」因以喻晚年。

 

﹙3﹚孟梁：東漢梁鴻、孟光為夫婦，守貧高義，相敬如賓。後因以梁孟為稱人夫婦之美詞。

 

﹙4﹚翫：觀賞，與玩同。 牖：窗戶。

 

  不計較寫得好或不好，就草草不工地寫下了這一闋《金縷曲》，這首詞我是繼續着前時所題《折柳》一詩時的情懷去寫的，寫作這两首詩詞的時間前後不覺已隔了三十多年。雖然從前的一切繾綣情懷已成昨日黄花，可是如今緬懷起來卻也有無窮的享受；這種愉快的感覺，真抵得過滿斗的醇醪！昔日的歡情猶歷歷在目，想當年曾幾番相許，要與妳相依相偕，三生不負。彼此呢喃細語，久久凝視不忍分離。

 

  多年來我已参透世態之事。舉起殘鐙、從頭細看，世事真如白雲蒼狗，变幻無常。若問悠悠來日所期望的是甚麼，那我就合十向天祈求保佑：「保佑我倆晚年絢燦，夫妻平安。」我知道要成為一對百年不渝的神仙眷属是不容易的，但總希望能一同在窗前玩月賞花，忘卻寵辱，共諧美眷。

 

附：《折柳》

重生復折灞橋東，別恨愁緘亂絮風。

對葉似窺眉黛怨，依依訴入夢魂中。

二零一五年十二月二十二日 於怡保敲夢軒

 

試把新詩擬古詩 --------《問你》

試把新詩擬古詩 --------《問你》

 

周兄子善寫了一首格律體新詩《問你》給我，讀后我依彼詩意以近體詩回他一律。

 先看周兄的《問你》：

 我的格律體新詩（十四行參差式） 周子善（植森）

 《問你》-----------寫呈 徐子持慶

明年你會否再和我一起聯詩

像今年雅集時一樣

攤箋霍筆急速成章

不必花太多時間去搜索枯腸

一邊尋思一邊傾觴

明年你會否再和我一起聯詩

像今年雅集時一樣

沉著覓句並不慌忙

祇怕一宵短短的時間不夠長

在談笑下先后完章

 

明年你會否再和我一起聯詩

像今年雅集時一樣

就案提筆寫下詩行

還可品嘗杯裡溢出的酒味香。

 

下面是我依周兄詩意以近體詩寫的一律：

 

《問你》     徐持慶

明年能否再聯章，重演今宵賦什忙？

把袂樓頭搜儷句，題襟漢上品瓊漿。

壺催滴短驚宵短，箋沁詩香襯酒香。

霍筆從容摛錦藻，但憑一盞釣騷腸。

 

註：

(1)什：詩。

(2)儷句：對偶的句子。

(3)題襟漢上：題襟，聯詩。漢上：泛指漢水至長江一帶。此詩借用作＂聯詩的地點＂，因古人有漢上題襟的雅集。

(4)壺催滴短：壺，計時用的銅壺。滴短，銅壺中的水滴已短少了。

(5)霍筆：霍，形容輕捷、洒脫。霍筆，運筆。

 

        明年我們還可以重演像今晚一樣忙碌地聯詩的景況嗎？我們樓頭把袂，搜尋詩句的對仗，一邊聯詩一邊品酒。時間過得真快，快得使人驚怕一宵短短的時間都不夠長；所幸我們還能及時聯到詩句，使箋上沁出詩香，詩香又襯著酒香。我們從容摘句，以酒為餌把腹中的詩句釣了出來。

19-12-2015

奉題宫齊老師庠黌俊彦律句

奉題宫齊老師庠黌俊彦律句

上月旅穗，蒙宮齊恩師殷勤設宴款待，席間老師囑我贈彼一詩，余詩淺陋，本不敢應，唯卻又恐不恭，祇好勉力而為，終成一律奉呈如下：

 

宫傅才高授暨南，
齊尊學養類深潭。
老天着汝施霖潤，
師道欣吾立雪耽。

庠内育成衝繭蝶，
黌中甘作吐絲蠶。
俊儒似爾尋何易，
彦士如今尚幾男？

註：

(1) 庠黌：古代地方所設的學校。 詞語分開解釋：庠 xiáng、黌 hóng ，均泛指學校。

 

(2)宫傅：傅，教導人的人，即師傅、老師。宫傅，本為太子太傅的略稱，此處借指姓宫的老師。

 

(3)老天句：着，派遣。霖：指霖雨，久下不停、对农作物有利的雨，喻恩澤。此句意謂上天派遣你來佈施霖雨以滋潤及恩澤學子。

 

(4)立雪：相傳宋朝楊時和游酢為了向大理學家程頤討教學問，在大雪紛飛的寒冬，立在程頤門外，等他醒來討教。立雪，指學生得以拜列名師門牆，恭敬受教。耽，沉迷、迷戀。

 

(5)庠内句：衝繭，即破繭，當幼蛹蜕化成蝶就衝破繭殼飛出來。本句以衝繭蝶喻學生經過老師的辛勤作育後，在學識、眼界等方面豁然開闊，就像蝶兒破繭飛出，眼界豁然開闊一樣。

 

(6) 黌中句：吐絲蠶比喻老師傳道授業以使學生接受教育，猶如蠶之吐絲以供我們做衣料，兩者均以腹内所藏授人，不渝不休。

 

(7)彥士：指有才學、德行的人。

 

宫老師才學淵博，在暨南大學傳道授業，大家都尊稱他學養淵博得一似深潭。上天派遣你來佈施霖雨以滋潤及恩澤學子，我非常欣慰及耽戀於能拜列在老師的門牆。暨大的同學經過老師的辛勤作育後，在學識、眼界等方面都獲致豁然開闊。老師傳道授業就如同蠶之吐絲，不渝不休。像你一般俊逸的儒師已難遇到，好像老師般有才學、德行的，世間尚有幾人？

1-12-2015於新加坡                                                                                                                 

遊新加坡二絶句

新加坡濱海灣花園之巨型瀑布

 

遊新加坡濱海灣花園之巨型瀑布

迎眸飛瀑降長空，到此乾坤豁我瞳。

雖未三千河漢落，也疑身在九天中。

 

按：三、四兩句自唐代李白《望廬山瀑布》詩：「日照香爐生紫煙，遙看瀑布挂前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」詩意翻出。

27-11-2015於新加坡

 

 

作皤翁

近年身總似飄蓬，今日西來昨日東。

幸得天公偏眷寵，准留世上作皤翁。

 27-11-2015於新加坡