俄羅斯入侵烏克蘭感賦
避秦何處覓桃源？天下烽煙遍地翻。
俄閥入侵挑戰釁，烏民抵死化英魂。
沙場彪勇披犀甲，坦克馳衝染血痕。
安得連營吹角息，休教白骨祭喪旛。
註：
（1）避秦：中國秦時苛政擾民，人民紛紛逃避而隱居。語出晉代 陶淵明《桃花源記》：“先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉。”後以“避秦”比喻逃離暴政的迫害。
（2）喪旛 : 喪家懸掛的白色狹長形的旗幟。
哪處得有一個避難的桃花源呢？現在天下烽煙四起戰火遍地翻騰。俄羅斯軍閥入侵烏克蘭挑起戰釁，烏克蘭人民拚死化作英魂去抵抗及保護家園。他們英勇披甲上陣馳騁沙場，扺抗馳衝的坦克以致血痕斑斑。怎能偃兵息將，以免戰士白骨祭喪旛！
2022-2-27於美國德州翦茗齋
耽 卷
蕭疏殘髪暮遲遲，究籍窮經志匪移。
帙不生塵因展卷，詩雖入典未塗脂。
抱書真似程門立，弘道常慚馬帳垂。
翻誦憂民山水冊，杜陵摩詰總堪師。
註：
（1）帙：用布帛製成的書籍封套。
（2）程門立：宋代游酢、楊時造訪程頤欲拜為師，剛好碰上他小睡，二人便站着等待，程頤醒來時門外已下雪一尺多深。後用“程門立雪”比喻虔誠向學和尊敬師長。
（3）馬帳：東漢馬融垂絳紗帳授生徒，後人就稱老師或講座為“馬帳”。筆者曾於1995年至1996年在怡保霹靂洞弘詩。
（4）山水：唐朝王維（字摩詰，號摩詰居士）的山水詩清新淡遠，自然脫俗，創造出一種“詩中有畫，畫中有詩”的意境。
（5）憂民：唐朝杜甫（號杜陵野客）詩歌的內容大多憂國憂民，反映當時社會面貌，描述民間疾苦，寄意深遠。
雖然頭髮稀少已屆暮年，但我窮研經籍的意志並未動移。因為勤於開卷閱讀所以書籍的封套並不染塵，我雖然以讀過的典故入詩卻未刻意塗脂抹粉去堆砌。抱着書本往往感覺到手上似有一位名師站在我的面前，但我當日作為導師去弘詩時卻慚愧沒有足夠的學養去指導詩儕。翻閱杜甫的憂國憂民和王維的山水田園詩冊，這兩位大師的作品實足作為我們師法的榜樣。
2022-2-25於美國德州翦茗齋
耽詩（有序）
每每擔心自己所成詩作語言蒼白無力、空洞乏味、沿襲陳腔、詩味全無，是以耽詩淬煉。
日夕凝思溺不休，耽癡試問是何由？
推陳鑑古章章究，淬煉研磨字字修。
詩味欲期隨筆現，形神總盼透牋浮。
若能千首一名句，足慰平生夢寐求。
整日聚精會神地思考而沉迷不歇，試問如此耽癡究竟為了什麼緣由？是因為想剔除陳腔濫調並閱讀古籍向前賢學習所以每篇章法都要耽神深究，淬煉研磨每一個字使其修飾完美。希望詩的韻味意趣能從筆底出現，形神也希望透過詩牋浮現出來。如果自己所寫成的千首詩篇中若能有一句成為名句留存於後世，那麽就足以告慰此生夢寐以求的老懷了。
2022-2-22 於美國德州翦茗齋
詠暨大校園紫荊
深秋，暨大校園紫荊漸次綻開，一樹娉婷，紫瓣迎風飄動，形如彩蝶展翅。今於鄰廂折得一枝，歸插案頭，亦解語花也。
金秋綻出娜娉婷，漸次妍開一樹馨。
紫瓣乘風翩蝶翅，素芯和粉染鶯翎。
西廂栽得迎人姹，南國攀歸解語娙。
最愛黃昏偏弄影，每隨弦月上疏櫺。
註:
﹙1﹚南國攀歸解語娙：白居易《寒食洛下宴遊贈馮李二少尹》詩：「東郊踏青草，南國攀紫荊。」 娙: xing，女子身長美貌。
秋天到了，紫荊漸次綻開，開到滿樹娉婷。紫色的花瓣迎風飄動，形如彩蝶展翅；白色花芯上的花粉沾到了鳥兒的羽毛上去。西廂處有一株迎人而放的紫荊，我折得一枝，歸插案頭，亦解語花也。最可愛的是在黄昏時候，花兒弄影，隨着月亮映入窗櫺。
2003-11-4 於廣州暨南大學金陵苑宿舍
紫陌和風撲面香，冬殘臘盡到三陽。
鵑苞偷向枝梢報，鵝蕾羞含柳底藏。
暖靄花間鶯舞絮，芹泥喙上燕巢樑。
生機綠遍橫塘岸，大地春回淑景颺。
註：
（1）三陽：意為春天開始。
（2）鵑苞、鵝蕾：鵑苞，含苞欲放的杜鵑花。鵝蕾，指鵝黄色(淡黄色，鵝嘴的顏色)的柳芽。此聯用借對法，將鵑苞的鵑借解作鳥類的杜鵑，將鵝蕾的鵝借解作家禽的鵝，那麼杜鵑跟鵝就對上了。
（3）芹泥：燕子築巢所用的草泥。
當冬天過去臘月盡頭春天也就到來，從郊野道路吹來的和風都充滿了撲面的香氣。那含苞欲放的杜鵑花偷偷地在梢頭向大家報知春天經已到了，嫩黄色的柳芽也含羞地躲藏在柳葉底下。鶯兒迎着暖風在花絮間飛舞，燕子嘴裏啣着草泥在樑上築巢。一片生機綠遍了池塘兩岸，大地回春了春光到處飄颺。
2022-2-19 於美國德州翦茗齋
雪梅香·憶暨南
坐燈下，無端又念舊黌庭。穗城時縈夢，乘風欲徙南溟。唯問暨園近消息：“柳搖漪泛一湖明？夕陽下，尚否荊花，枝上風迎？”
心傾，再回顧，白首芸窗，數載留情。憶及當年，似聞室友喧聲。欲倚春風送歸夢，惜春風鎖夢難成。期明月，解我相思，同照羊城。
註：
（1）黌：學校。
（2）穂城、羊城：皆廣州的別稱。
（3）南溟：指南方的大海。
坐在燈下，沒由來地又思念起舊日的學府來了。時常夢縈廣州，想乘風飛向南邊的大海。想問一下暨南大學最近的消息：“校園中明湖畔的柳條還輕擺嗎？湖水是否也還輕泛漣漪？夕陽下，校園的紫荊花是否還在枝頭上迎風招展？”
對母校心儀，再三回顧，想我曾在哪兒白首芸窗，數載留情。回憶起當年的境況，似乎耳畔還聽到室友的喧嘩聲。想倚仗春風將我的歸夢送到校園，怎奈春風鎖住了我的夢想使我美夢難成。希望明月瞭解我的相思，能帶領我一起照向廣州城。
元 夕
上元香茗更誰斟？皓魄何曾解我心。
曩昔故園同步月，今宵海角獨行吟。
柳梢悵憶歐陽約，客裏愁聽司馬琴。
但願來年臨望夜，與君把盞復題襟。
註：
（1）歐陽約：語本宋代歐陽修《生查子·元夕》：“去年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏後。”
（2）司馬琴：漢代司馬相如擅奏琴。《史記·司馬相如列傳》載：“相如既奏《大人》之頌，天子大悅，飄飄有凌雲之氣。”
（3）望夜：指農歷十五日之夜。
（4）題襟：唐代溫庭筠、 段成式， 余知古常題詩唱和，有《漢上題襟集》十卷。後遂以“題襟”謂詩文唱和抒懷。
上元節到了更有誰來跟我一起品茗呢？那明亮的月光又何曾了解我的心情。昔日在故園與你一同步月，今夜在異鄉卻祇剩下我獨自行吟。想起了歐陽修《元夕》的詞句心中就興起了惆悵，聽着別人奏出如司馬相如撫奏般的美妙琴音就興起了淡淡的哀愁。希望來年到了元宵十五夜，能跟你一起品茗題詩唱和。
寄雅內蘭弟
滿牋詩句寫蘭緣，把袂橫塘事化煙。
曩昔青燈同硯後，今宵紅豆寄君前。
搔頹鶴髪三千縷，來證鴻泥七十年。
荳蔻梢頭何日誦？好教重話杜樊川。
註：
（1）橫塘：泛指水塘或舊遊之地。
（2）紅豆：代表相思，作為對人思念的象征。
（3）鴻泥七十年：鴻泥，鴻鳥在雪泥上留下的爪印，比喻往事的痕跡。七十年，譚雅內蘭弟與我結拜近七十年。
（4）荳蔻梢頭：唐代杜牧（杜樊川）的《贈別》詩中有“娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初”之句。
滿牋詩句寫下了我們結拜的盟緣，小時攜手到廢礦潭游泳的往事已經過去了。往日與你在燈下一起寫詩之後，現在就祇剩得我一個人在為你寫詩遙寄思念了。那搔脫了的頭上三千白髮，足以印證我們過去結拜七十年的往事痕跡。什麼時候可以跟你再誦杜牧的詩呢？好使我們又重話那風流倜儻的杜樊川。
2022-2-10於美國德州翦茗齋
久徘徊
春風紫陌舊亭台，何日劉郎再度來？
客況淒清誰共遣？故人寥落我興哀。
多番心盼歸期踐，兩載詩從別後裁。
豈是呻吟偏作態？實緣塞雁久徘徊！
註：
（1）劉郎再度來：唐代劉禹錫因賦詠玄都觀開罪權相武元衡，被遠竄嶺南。劉十四年後復爲主客郎中，回到長安，再詠玄都，寫了《再遊玄都觀》一詩：“百畝庭中半是苔，桃花淨盡菜花開。種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。”
（2）塞雁：塞外的鴻雁。塞雁秋季南去，春季北回，人常以之比作遠離家鄉的人。
春天紫陌舊日亭台，為問幾時才會再度回來探訪？客居的境況淒清有誰共我排遣？舊交老友逐漸稀少及殞歿了使我興起不盡的哀思。常盼早日回鄉，像這樣的詩自從別後就寫了兩年。我又豈是故意裝出無病呻吟的姿態？卻實在是因為我這隻塞雁已太久在此羈絆留連呵！
2022-2-6 於美國德州翦茗齋
賦贈蘇德茂書法方家
六出霏霏展粉妝，德州詠雪撰蕪章。
歪詩忝獲名師賞，彩筆承揮妙墨香。
狂草漢書吾律句，欣懸莊子我廂堂。
三生緣結三生福，始得方家睞一場！
註：
（1）頸聯第五、六句的“莊子”、“漢書”用曲解借對法：
莊子，別解為“村莊”（指居民住宅）。漢書，別解為“漢子在書寫”。
按：
《莊子》為道家經典，也稱為《南華真經》或《南華經》。
《漢書》，又名《前漢書》，中國古代歷史著作。東漢班固所著，是中國第一部紀傳體斷代史。
2022-2-5 於美國德州翦茗齋
