3/05/2022

應劉務求詞長邀詠風箏

 

應劉務求詞長邀詠風箏

 

(其一)

看似逍遙蕩九天,

卻由人絆被人牽。

世間多少無情手,

扼殺飛鳶自主權。

 

(其二)

秋雲衝破舞翻天,

矯若游龍乏掛牽。

幾欲來回如候鳥,

奈何起落卻無權。

 

2022-2-27於美國德州翦茗齋

 


3/04/2022

春過無痕

 

春過無痕

 

沾泥殘翠墜籬垣,九十韶光去似奔。

手顫心酸題敗絮,绿肥红瘦葬花魂。

香餘風落芳期過,馨褪蜂辭夏鵲喧。

樹底尋春春渺渺,荼蘼開盡了無痕。


  沾泥的柳絮不再飄飛殘花墜落積聚在籬笆牆垣之下,九十日的春光似奔馳般迅速逝去。我以顫動的手悲酸的心為飄墜的殘花題詩,綠葉茂盛花兒卻凋謝了我悲酸地把落花埋葬掉。剩下的餘香也被風吹落花期已經過去了,馨香褪去蜂兒也沒了蹤跡祗剩得夏鵲啁喧。想到樹底去尋春春天卻已然不知所蹤,一伺荼靡花開過後春季也就無痕無跡地終結了。

 

2022-3-4 於美國德州翦茗齋

 



3/03/2022

奉次張英傑詞長《題霹靂洞仙如紀念館》元玉

 

奉次張英傑詞長《題霹靂洞仙如紀念館》元玉

 

前瞻開拓具儀型,雙嗣從藍更出青。

洞府伊蒲曾伴饌,蓬萊閬苑已升靈。

猶存笥匣和酬稿,尚憶神壇誦唄經。

一館於茲峰麓立,長如朗月燦滄溟。

 

註:

(1)雙嗣從藍更出青:雙嗣,指張仙如兩位哲嗣英傑、韻山昆仲。出青,青是從藍草裏提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻後人勝過前人。

(2)伊蒲饌:齋供,素食。

 

  你對霹靂洞的前瞻性開拓具備了規模典範,你的兩位哲嗣對這洞府的發展更是青出於藍。我在洞中曾與你一起享用齋饌,可你現在已於蓬萊境界成了仙靈。我書匣中還保留着當年跟你酬和的詩稿,也還記得在神壇前一起誦讚梵經。現在仙如紀念館建立在青峰麓下,它將永遠如朗月般在天空中燦耀着。

 

2022-3-2 於美國德州翦茗齋

 

附張英傑《題霹靂洞仙如紀念館》原詩:

入世仙翁立典型,德馨高並一峰青。

連年作賦超塵俗,眾士揮毫見性靈。

悟道明時人似佛,開山餘事夜傳經。

功垂南國揚中外,慧業長昭照海溟。

 


3/01/2022

謝李惠賢世侄女




 




謝李惠賢世侄女

 

  今天突然接獲一個快遞郵包,折閱之後感覺萬分驚喜。郵包重半公斤,是一本名曰:IPOH, My Home Town 的書畫册,是大馬一位好友兼世侄女李惠賢給我寄來的。我未曉惠賢如何得知我美國的郵址及電話,竟然就把書寄來給我,使我感到萬分surprise!既感激又覺受之有愧!她的這份千鈞情意真的無以為報,祇有寫了下面一首蕪詩來表達我的深深謝意!惠賢,感激妳了:

 

客裏傳來快遞郵,

標簽顯示自南洲。

收時未曉何人寄,

閱後方知好友投。

萬里關山蒙饋贈,

千鈞情意受慚羞。

深深遙拜無由報,

唯撰蕪詩表謝酬。

 

2022-3-1 於美國德州翦茗齋


2/28/2022

俄羅斯入侵烏克蘭感賦

 

俄羅斯入侵烏克蘭感賦

 

避秦何處覓桃源?天下烽煙遍地翻。

俄閥入侵挑戰釁,烏民抵死化英魂。

沙場彪勇披犀甲,坦克馳衝染血痕。

安得連營吹角息,休教白骨祭喪旛。

 

註:

(1)避秦:中國秦時苛政擾民,人民紛紛逃避而隱居。語出晉代 陶淵明《桃花源記》:“先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復出焉。”後以“避秦”比喻逃離暴政的迫害。

 

(2)喪旛 : 喪家懸掛的白色狹長形的旗幟。

 

  哪處得有一個避難的桃花源呢?現在天下烽煙四起戰火遍地翻騰。俄羅斯軍閥入侵烏克蘭挑起戰釁,烏克蘭人民拚死化作英魂去抵抗及保護家園。他們英勇披甲上陣馳騁沙場,扺抗馳衝的坦克以致血痕斑斑。怎能偃兵息將,以免戰士白骨祭喪旛!


2022-2-27於美國德州翦茗齋

 

 


2/27/2022

吏林外史

 

吏林外史

 

豺貉狼蛇共一丘,郎情妾意互綢繆。

曩朝諂媚他朝損,昨日同盟今日仇。

世態真如滄海變,人心幻似白雲浮。

黎民彷在湯鍋煮,彼自瘋癲我自愁!

 

  豺貉狼蛇都是同在一個土山的禽獸,活在一起郎情妾意纏綿親切。他們往時互相討好對方他朝卻又互相貶損,昨日結成聯盟今日卻又成了仇雠。世態真如滄海變作桑田一樣,人心又如天上浮雲一般變幻無常。人民彷彿在鍋中被烹熬着,但他們卻似精神錯亂行動失常,祗剩下我們在為自己發愁!

 

2022-2-27 於美國德州翦茗齋


2/25/2022

耽 卷

 

耽 卷

 

蕭疏殘髪暮遲遲,究籍窮經志匪移。

帙不生塵因展卷,詩雖入典未塗脂。

抱書真似程門立,弘道常慚馬帳垂。

翻誦憂民山水冊,杜陵摩詰總堪師。

 

註:

(1)帙:用布帛製成的書籍封套。

(2)程門立:宋代游酢、楊時造訪程頤欲拜為師,剛好碰上他小睡,二人便站着等待,程頤醒來時門外已下雪一尺多深。後用“程門立雪”比喻虔誠向學和尊敬師長。

 

(3)馬帳:東漢馬融垂絳紗帳授生徒,後人就稱老師或講座為“馬帳”。筆者曾於1995年至1996年在怡保霹靂洞弘詩。

 

(4)山水:唐朝王維(字摩詰,號摩詰居士)的山水詩清新淡遠,自然脫俗,創造出一種“詩中有畫,畫中有詩”的意境。

 

(5)憂民:唐朝杜甫(號杜陵野客)詩歌的內容大多憂國憂民,反映當時社會面貌,描述民間疾苦,寄意深遠。

 

雖然頭髮稀少已屆暮年,但我窮研經籍的意志並未動移。因為勤於開卷閱讀所以書籍的封套並不染塵,我雖然以讀過的典故入詩卻未刻意塗脂抹粉去堆砌。抱着書本往往感覺到手上似有一位名師站在我的面前,但我當日作為導師去弘詩時卻慚愧沒有足夠的學養去指導詩儕。翻閱杜甫的憂國憂民和王維的山水田園詩冊,這兩位大師的作品實足作為我們師法的榜樣。

2022-2-25於美國德州翦茗齋